Radni paket 3 (WP3) projekta ViReal4STEM posvećen je razvoju sveobuhvatnog pedagoškog okvira usmjerenog na promicanje rodne uključivosti u STEM (znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika) obrazovanju. Inicijativa odgovara na trajne rodne nejednakosti u STEM područjima i nastoji podržati nastavnike srednjih škola u pružanju inkluzivnog, pravednog i inspirativnog STEM obrazovanja za sve učenike, bez obzira na spol ili podrijetlo.
Predvođen Sveučilištem u Jyväskyläu (JYU), WP3 okuplja stručnost sedam europskih partnera, koristeći njihovo kolektivno iskustvo u STEM obrazovanju, pedagoškim inovacijama i rodnoj uključivosti kako bi zajednički stvorili praktične alate i strategije za primjenu u učionici.
WP3 unapređuje ključne ciljeve projekta ViReal4STEM fokusirajući se na tri glavna cilja:
Razviti...robustan, na dokazima utemeljen pedagoški okvir za rodno uključivo STEM obrazovanje, integrirajući postojeće STEM resurse sa strategijama prilagodbe kako bi se potaknula inkluzivnost, emocionalna inteligencija i svijest o raznolikosti.
Osnažiti...učitelje praktičnim smjernicama za prilagodbu i inkluzivnu isporuku STEM sadržaja, osiguravajući pristupačnost i angažman svih spolova.
Osigurati...pristupačnost i upotrebljivost okvira jasnim uputama, višejezičnim prijevodima i praktičnim primjerima prilagođenim uporabi u učionici.
PF - impact-hr
Mjerljivi utjecaj
Kvalitativni pokazatelji
Kvalitativni pokazatelji usredotočuju se na relevantnost, sveobuhvatnost, prenosivost i jednostavnost korištenja, kako ih ocjenjuju srednjoškolski nastavnici u partnerskim zemljama.
Kvantitativni pokazatelji
Kvantitativni pokazatelji uključuju pravovremenu isporuku, broj prevedenih jezika, jasnoću i strukturu okvira te sudjelovanje stručnjaka u validaciji.
Prikupljanje STEM resursa
Partneri će prikupiti i procijeniti postojeće STEM nastavne materijale u svojim zemljama, identificirajući sadržaj kroz rodnu prizmu koristeći provjerene alate za procjenu.
Razvoj pedagoškog okvira
Na temelju analize podataka, doprinosa studenata i pregleda literature, projekt će razviti početnu verziju pedagoškog okvira koji uključuje strategije koje uključuju rodnu ravnopravnost.
Validacija okvira
Fokus grupe s 12 STEM nastavnika iz Španjolske, Finske, Grčke i Hrvatske pregledat će praktičnost i relevantnost okvira, osiguravajući da zadovoljava stvarne potrebe učionice.
Prilagodba i finalizacija
Povratne informacije iz faze validacije koristit će se za poboljšanje okvira, povećanje jasnoće, učinkovitosti i primjenjivosti u različitim obrazovnim kontekstima.
Prijevod i širenje
Finaliziran okvir bit će dostupan na engleskom, španjolskom, grčkom, hrvatskom i poljskom jeziku, što ga čini široko dostupnim diljem Europe.
PF - results-hr
Temeljni rezultat WP3 je Isporuka D3.1 – Pedagoški okvir za rodno uključivo STEM obrazovanje.
Ovo će uključivati:- Odabranu zbirku STEM nastavnih materijala.
- Pedagoška načela utemeljena na rodno uključivom obrazovanju.
- Praktične, disciplinski specifične smjernice za prilagodbu s primjerima za predmete iz znanosti, tehnologije i matematike.
PF-Roles-hr
Uloge partnera
JYU (Finska)
UBU (Španjolska)
GAV (Hrvatska)
ITSART (Grčka)
PF-Roles (2)-hr
SIGLO22 (Španjolska)
4EXPERIENCE (Poljska)
KVELOCE (Španjolska)
Projekt “ViReal4STEM” sufinancira Europska unija. Mišljenja i stavovi izraženi u ovoj publikaciji isključiva su odgovornost autora i ne odražavaju nužno stavove Europske unije niti Španjolske službe za internacionalizaciju obrazovanja (SEPIE). Europska unija niti Nacionalna agencija SEPIE ne mogu se smatrati odgovornima za njih. Project number: 2024-1-ES01-KA220-SCH-000247362.
Dizajnirano od Siglo22.
Ovo djelo je licencirano pod Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
