Jyväskylän yliopiston innovatiivisten oppimisympäristöjen ryhmä edistää lasten ja nuorten 21. vuosisadan taitoja käyttäjälähtöisen suunnittelun, oppimisteknologioiden, innovatiivisen opetuksen, teknologiaa hyödyntävän oppimisen ja tieto- ja viestintätekniikan käytön avulla koulutuksessa oppimisen ja hyvinvoinnin parantamiseksi.

Innovatiiviset oppimisympäristöt on Jyväskylän yliopiston tutkimus- ja koulutusryhmä, joka koostuu sekä tietotekniikan tiedekunnan että Opetushallituksen tutkijoista. Ryhmän työ keskittyy lasten ja nuorten 21. vuosisadan taitojen edistämiseen. Alaan kuuluvat käyttäjälähtöinen suunnittelu, oppimisteknologioiden ja oppimista ja hyvinvointia edistävien tilojen tutkimus, innovatiivisten opetus- ja oppimiskäytäntöjen analysointi, teknologiaa hyödyntävä oppiminen sekä tieto- ja viestintätekniikan käytön arviointi ja vertailu koulutuksessa. Tarvittaessa tutkimus voidaan kohdistaa myös muihin ihmisen elämänvaiheisiin kansalaisten tietoyhteiskunnan valmiuksien tutkimiseksi.

Jyväskylän yliopisto (JYU) on kansainvälisesti tunnettu tutkimusyliopisto ja koulutuksen asiantuntija. JYU on monitieteinen tutkimusyliopisto, jossa on kuusi tiedekuntaa: kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, humanististen ja yhteiskuntatieteiden tiedekunta, tietotekniikan tiedekunta, kauppakorkeakoulu, matematiikan ja luonnontieteiden tiedekunta sekä liikuntatieteiden ja terveysalan tiedekunta. JYU on vahvasti sidoksissa kansallisiin ja kansainvälisiin huippututkimus-, liike-elämän ja innovaatioyhteisöihin. JYU:n alainen Suomen kasvatustieteiden tutkimuskeskus (FIER, https://ktl.jyu.fi/en) tekee kansainvälisesti arvostettua monitieteellistä koulutustutkimusta. Tutkimus kattaa varhaiskasvatuksen, yliopistokoulutuksen, aikuiskoulutuksen sekä koulutuksen ja työelämän väliset suhteet. Tavoitteena on tukea opettajia, oppilaitoksia ja päätöksentekijöitä oppimisen edistämisessä ja koulutuksen kehittämisessä. FIER:n innovatiivisten oppimisympäristöjen tutkimusryhmän (https://www.jyu.fi/it/ile) tutkimustoiminta käsittää erityisesti käyttäjälähtöisen suunnittelun ja oppimisteknologioiden ja -tilojen tutkimuksen oppimisen ja hyvinvoinnin parantamiseksi, innovatiivisten opetus- ja oppimiskäytäntöjen analysoinnin, teknologiaa hyödyntävän oppimisen, STEAM-koulutuksen sekä tieto- ja viestintätekniikan käytön arvioinnin koulutuksessa.

Verkkosivusto